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第01標 開釦拼接壓摺洋裝 附腰帶 3色 原價699特價649
杏粉/綠/藍
尺寸F 肩寬36 胸寬43 腰寬24-44 臀寬56 衣長126 袖長59
第02標 MIT!極簡方領七分袖棉質上衣 M~L 4色 原價240特價199
白/黑/(白/黑條)/(黑/白條)
尺寸M 肩寬34 胸寬41 腰寬38 衣長58 袖長35
尺寸L 肩寬35 胸寬45 腰寬42 衣長59 袖長36
第03標 單釦立體車線短褲 附方釦腰帶 S~L 2色 原價450特價399
卡其/黑
尺寸S 腰寬30 臀寬43 褲檔高34 褲長42
尺寸M 腰寬32 臀寬45 褲檔高35 褲長43
尺寸L 腰寬34 臀寬47 褲檔高36 褲長44
第04標 簡約好感V領側剪裁造型針織上衣 4色 原價299特價269
白/杏/駝/黑
尺寸F 肩寬52 胸寬40 腰寬38 衣長52
第05標 溫柔氣質雕花蕾絲袖拼接坑條上衣 4色 原價450特價399
白/粉/可可/黑
尺寸F 肩寬34 胸寬32 腰寬32 衣長59 袖長7
第06標 經典基本V領純色針織上衣 7色 原價299特價269
杏/花咖/綠/粉紫/香芋紫/檸檬黃/酒紅
尺寸F 肩寬37 胸寬48 腰寬47 衣長59 袖長31
第07標 正韓!簡約V領開釦坑紋針織外套 3色 原價499特價469
米白/卡其/綠
尺寸F 肩寬49 胸寬54 腰寬51 衣長57 袖長49
第08標 腰鬆緊抽繩側開衩絲絨短褲 2色 原價299特價269
杏/黑
尺寸F 腰寬30-48 臀寬49 褲檔高29 褲長38
第09標 MIT!烤克寬領七分袖水波紋棉上衣 3色 原價280特價229
粉/可可/藍
尺寸F 肩寬44 胸寬49 腰寬47 衣長57 袖長31
第10標 率性自在開釦抽繩綁帶直條紋洋裝 2色 原價680特價630
杏/藍
尺寸F 肩寬51 胸寬48 腰寬45 臀寬61 衣長123 袖長50
第11標 V領肩拼接簍空蕾絲前短後長上衣 2色 原價399特價369
白/藍
尺寸F 肩寬74 胸寬59 腰寬51 前衣長55 後衣長73 袖長32
第12標 氣質純色V領荷葉袖雪紡上衣 4色 原價399特價369
白/灰/奶黃/綠
尺寸F 肩寬37 胸寬50 腰寬49 衣長62 袖長38
第13標 MIT!V領抓褶荷葉袖純色上衣 3色 原價380特價335
杏/奶茶/粉紫
尺寸F 胸寬67 腰寬57 衣長62 袖長40
第14標 知性女伶抽鬚格紋小香風背心 原價770特價720
黑
尺寸F 肩寬42 胸寬49 腰寬49 衣長70
第15標 休閒魅力 Brunch 撞色英文上衣 4色 原價358特價308
白/杏/奶茶/藍
尺寸F 肩寬42 胸寬47 腰寬46 衣長57 袖長18
第16標 鬆緊腰頭單釦雙口袋牛仔短裙 S~L 原價358特價308
藍
尺寸S 腰寬29-38 臀寬45 裙長43
尺寸M 腰寬30-39 臀寬46 裙長44
尺寸L 腰寬31-40 臀寬47 裙長45
第17標 簡約風格金釦綁結肩背方包 3色 原價550特價499
杏/卡其/黑
尺寸F 長度19 寬度10 高度19 提把高47
同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過24萬的網紅啟點文化,也在其Youtube影片中提到,[ 12/7 開課!]【寫作小學堂】~寫出專屬風格,找回文字悸動~第四期 打造一盞自己的聚光燈,建立起專屬於你的品牌印象 課程資訊:https://www.koob.com.tw/contents/3655 更多學員心得分享:https://pros.is/JLQM4 【人際維基】桌遊體驗會~讓你...
釋 字 680 在 Harper Facebook 的最佳貼文
第三波秋裝新品上市🔥🔥搶先🔥🔥🔥
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第01標 溫柔知性V領坑紋針織上衣 3色 原價499特價469
白/咖/綠
尺寸F 肩寬58 胸寬55 腰寬52 衣長52 袖長43
第02標 高挑視覺壓摺後鬆緊寬褲 附皮帶 2色 原價499特價449
卡其/黑
尺寸F 腰寬29-38 臀寬42 褲檔高34 褲口寬42 褲長93
第03標 日常純色圓領直坑條針織上衣 5色 原價358特價299
白/杏/灰藍/綠/黑
尺寸F 肩寬34 胸寬40 腰寬39 衣長60 袖長20
第04標 率性日常羅紋V領外搭針織背心 3色 原價399特價349
杏/咖/灰
尺寸F 肩寬39 胸寬60 腰寬59 前衣長73 後衣長77
第05標 率性自在圓領素面側開衩上衣 3色 原價380特價335
白/灰/黑
尺寸F 肩寬59 胸寬58 腰寬58 衣長73 袖長23
第06標 視覺長腿兩釦彈性長褲 M~L 原價490特價439
黑
尺寸F 腰寬29 臀寬34 褲檔高24 褲口寬11 褲長94
第07標 透膚感V領捲邊針織上衣 5色 原價450特價399
米/卡其/咖/綠/深灰
尺寸F 肩寬52 胸寬58 腰寬53 衣長65 袖長63
第08標 刺繡小熊圖案開釦針織外套 4色 原價499特價449
米白/灰/卡其/藍
尺寸F 肩寬38 胸寬48 腰寬46 衣長58 袖長61
第09標 BONJOUR 撞色英文刺繡上衣 5色 原價380特價335
白/杏/咖/粉/綠
尺寸F 肩寬42 胸寬46 腰寬46 衣長58 袖長17
第10標 率性自我單釦直筒褲 M~XL 2色 原價499特價449
杏/藍
尺寸M 腰寬32 臀寬40 褲檔高28 褲口寬18 褲長93
尺寸L 腰寬34 臀寬42 褲檔高29 褲口寬19 褲長94
尺寸XL 腰寬36 臀寬44 褲檔高30 褲口寬20 褲長95
第11標 悠閒日常雙口袋壓釦抽繩外套 2色 原價499特價469
卡其綠/灰
尺寸F 肩寬50 胸寬56 腰寬53 衣長51 袖長50
第12標 開釦領口綁帶縮腰點點洋裝 4色 原價499特價469
米白/卡其/綠/黑
尺寸F 肩寬34 胸寬38 腰寬25-50 臀寬63 衣長113 袖長64
第13標 V領微澎袖側綁結造型上衣 3色 原價499特價449
白/卡其/粉橘
尺寸F 肩寬39 胸寬47 腰寬44 衣長51 袖長39
第14標 知性好感露單肩蕾絲拼接寬袖上衣 2色 原價450特價399
白/黑
尺寸F 胸寬50 腰寬51 衣長60 袖長33
第15標 滾邊蕾絲荷葉袖拼接薄針織上衣 3色 原價399特價369
白/粉/黑
尺寸F 肩寬29 胸寬45 腰寬45 衣長61 袖長18
第16標 極簡魅力坑條下捲邊上衣 3色 原價499特價459
杏/可可/黑
尺寸F 肩寬50 胸寬53 腰寬50 衣長52 袖長52
第17標 腰鬆緊抽繩綁帶坑條短褲 3色 原價450特價399
杏/可可/黑
尺寸F 腰寬36-47 臀寬48 褲檔高34 褲長43
第18標 舒適棉質斜邊翻領造型上衣 2色 原價358特價299
白底黑條/黑底白條
尺寸F 肩寬34 胸寬47 腰寬47 衣長59 袖長17
第19標 MIT!圓領側開衩前短後長上衣 4色 原價399特價359
紫粉/可可/咖/墨綠
尺寸F 肩寬58 胸寬56 腰寬54 前衣長80 後衣長87 袖長48
第20標 MIT!簡單純色圓領壓紋澎袖上衣 2色 原價299特價269
杏/粉紫
尺寸F 肩寬40 胸寬56 腰寬55 衣長62 袖長31
第21標 溫柔知性交疊領側腰釦洋裝 附腰帶 2色 原價680特價630
杏/咖
尺寸F 胸寬42 腰寬45 臀寬60 衣長110 袖長69
釋 字 680 在 Facebook 的最佳貼文
[性格決定命運,但是你可以察覺並避免]
有時候,我覺得自己滿像算命的。
因為我發現,我特別會從人格測評去看一個人會發生的事。從這裡我注意到我有兩個特長,是過去我不知道的,一個我很能想像與感應別人發生的情況,有如我就在現場,而且是當事人;另一個是我很能分析其中的來龍去脈,並且清晰地說明給別人聽懂。
昨天講課完,有六個學員都拿測評報告來問我,我一一看了,都給他們解釋,看著他們恍然大悟的表情,再接下來是鬆一口氣的模樣,我忍不住要笑出來。但是我必須說,如果你老是覺得哪裡不對勁,重複發生相同的事,冥冥之中好像跌入一種宿命的輪迴裡,掙脫不得,那麼做一下人格測評吧!
那句老話「性格決定命運」,是真的!
而且「數字會說話」,也是真的!
先是有個學員來問我,為什麼他的四個面向都是相同分數,我就問他,他是不是跟誰都能夠溝通協調?他點頭稱是。我再問他,他是不是幾乎什麼事都能做,別人一致說他能幹?他又說是。接下來我給他提醒,小心成為工具人!他楞住了,問我怎麼知道他在公司裡的狀況?我說:
「因為你什麼都會做,大家都來找你幫這幫那,你也覺得自己行,就幫了。」
我繼續給他第二個提醒:
「不論在職場或人生其他層面,你一定要有自己的主旋律,否則你會被大家拉走,忘記走自己的路。」
這時候,他的眼眶紅了…….我相信他在職場受了委屈,今天終於被理解了。他問我,這樣的人是不是完了?我告訴他,沒有人會完了,而是每個人都各有人格組成,知道哪裡比較弱,有了察覺,就能避免。更況他有兩個優點,別人羨慕都來不及,那就是—
1. 他做什麼都容易上手
2. 他跟任何人都能溝通
我們要做的事情只有兩件,一是放大優點,二是察覺弱點,就能夠改變命運。
還有一位最近被主管逼走,我看到他的報告裡有一項分數高得驚人,屬於創新的部分,用在他做設計的工作上,表現自然非同凡響;但是這種人是藝術家脾氣,心高氣傲,骨子裡叛逆,我問他在公司是不是帶頭唱反調?他嚇到下巴都要掉下來。我再問他,主管是不是管不住他?他又點頭。於是我勸他:
「你要記取這次的教訓,察覺自己有造反的傾向,尊重主管﹑配合主管。」
直到這個時刻,他才終於明白為什麼自己始終無法「安份守己」﹑「循規蹈矩」﹑「順從長上」,老是跟主管槓上﹑在工作上跳tone。一旦明白這個天性,就能夠時時提醒自己不要「任性而為」,這也是一種自我修養。離去前,我看到他帶著滿足的微笑,對於被逼走不再那麼心痛與憤怒,因為他本身的確也有錯呀!
再來看第三位學員,他家裡開店,經營很不錯。他原來在外面任職,但是掌店的大嫂一連生三個孩子,把他拉回去幫忙,原來的主業變成兼職。哪裡知道大嫂越來越少來店裡,使得他待在店裡的時間越來越長,父母說他應該多幫家裡才是。我一看他的測評報告,馬上明白這是天性使然,便問他是不是從小很乖﹑很聽話?答案果然是!
我再問他,是不是家裡有事,第一個都找他出手援助?他點頭說是。接著我又問他,他是不是做事最有條理﹑最令人放心?他又說是。問到這裡,我笑著說,那不找你,要找誰?他才發現家裡有這個動態生態圈,也才注意到自己的角色就是被交派任務的人,永遠在救援﹑收拾爛攤子。久了之後,心裡會怎麼想?他說:
「委屈呀!」
他的執行力分數高到離譜,偏偏他在目標導向的分數低到不行,也就是他沒有人生的重心﹑奮鬥的目標,別人的事很容易一下子便塞進來填滿。這樣下去,他的一生都在為別人忙,自己反而空掉了,非常可惜!於是我提醒他要找一個努力的方向﹑著力的重點,並且先一步把自己的事寫在行事曆上,其他人別想來占用。
聽完之後,他知道問題不全是在家人身上,主要還是自己必須先改變,為自己做好人生規畫才是重點,心裡的委屈頓時煙消雲散。可見得性格能夠突破,命運能夠改變,人生就掌握在我們的手裡。其中首要原則是認識自己的性格,但是最好同時有專業的解讀,以免誤判或誤導。
從昨天上課的這三位學員,你是不是讀到兩個重點:
1. 性格的確會決定命運。
2. 察覺之後,採取正向的認知,就能改變心態,便可以轉運﹑開運。
讀了本文有受益,請留言+1。
攝影:旅居加拿大的畫家吉仔冰GiABing
釋 字 680 在 啟點文化 Youtube 的精選貼文
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以下為本段內容文稿:
歡迎來到「一天聽一點」,不曉得在你的生活當中,有沒有這樣的困擾?
就是啊你的伴侶、你的孩子總是很被動,特別對於「學習、看書」沒有什麼興趣,那更不要說進步跟成長。所以呢,你總需要唸一句,他才會動一下。
又或者是呢,在職場上,你的同事、部屬都很不積極,什麼事情都要問你,向你請示,一點主動創新或改善的想法都沒有,所以常常搞得喔你人累,而心更累!
聽到這裡喔,你會不會很好奇,為什麼大部份的人對於學習這件事情,都會這麼樣的「被動」?甚至於,有些人還避之唯恐而不及?
其實這個答案非常的簡單,所有不喜歡學習的人,絕大多數都是透過現代化的教育所養成的,尤其是我們東方的教育環境。
那麼這樣的傳統教育環境,是怎麼樣消滅我們的學習意願?
我邀請你想一想喔,在過去的求學階段裡,你所有體驗到的教育方式,是不是都是「被動」的在看老師上課,或者是聽老師上課?
就像是看傳統的電視節目一樣,你不能快轉、也不能跳過、更不能直接選你想看的集數來看。
你只能很「被動」的看這節目的播放,你根本沒有參與感;所以呢,有時候會讓你覺得很想睡覺!
事實上呢,這樣的模式就是我們東方教育裡面,最根本的問題。它只是單方面的餵養我們訊息;它不主動訓練我們去思考。
所以,當我們沒有參與感的時候,很容易覺得這件事情與我無關、提不起勁;而時間一久,就會磨掉很多人的學習意願。
那我們到底可以怎麼樣做,才能夠引發人們那種「躍躍欲試」的學習動機呢?我來跟你分享一個實驗,你可能會有一些領悟。
這個心理學的實驗很簡單,在實驗開始的時候呢,實驗室的工作人員,找了很多受試者。
而把這些受試者分成四組,要求他們去做一件有一點枯燥的事喔!那就是呢,讓他們去盯著電腦螢幕,靜靜的去等待這畫面上,會出現一個小光點。
而不一樣的一點是喔,這些實驗人員在宣布實驗的要求之後,對這四組受試者,有不同的實驗說明。
首先第一組喔,他們對A組的說法就是:「這是一個關於集中注意力的實驗,它跟我們航空管制員的訓練內容差不多。」
而接著呢,工作人員對第二組、B組的受試者,表達他們同情的感覺;而且對他們說:「你一定很不想要做這麼無聊的實驗吧!」
然後接下來,對第三組、C組的人,跟他們說:「你做不做都無所謂,如果想做的話,你就做喔!」
最後一組、D組,工作人員什麼說法都沒給,只是命令他們、要他們去聽話照做。
結果沒有想到喔,這個實驗的結果非常的有趣;A、B、C三組受試者,他們都比D組更主動,而且更有意願參與實驗。
那為什麼會有這樣的差別呢?假如如果你還沒聽出其中的關鍵喔,那我幫你拆解一下:
「A組」的說法是什麼?A組告訴他們「這是關於集中注意力的實驗,就跟航空管制員的訓練差不多。」
像這樣的說法,其實是給他們一個「意義」:「跟航空管制員做一樣的訓練」;給他們這樣的意義,也就是給他們一個「動機」。
而第二組呢,跟他們說:「你一定很不想要做這無聊的實驗吧?」
透過這樣子,其實是讓這些受試者在主觀感受上,覺得被理解、被同理了!所以呢會觸動他們關於「情感」層面的共鳴;因而呢,這些受試者會產生配合的意願。
而第三組的說法是:「你做不做都無所謂,如果你想做的話,你就做!」
這個是在行為的層面,把權力交還給這些受試者,讓他們知道自己是有所選擇的;透過這樣子而願意主動的,參與配合這個實驗。
而說到這裡,那「D組」是怎麼樣讓人不爽配合呢?
非常的簡單,因為呢,實驗者什麼都沒有解釋,只是單向的去傳達一個訊息;也就是喔,去「命令」這些人。
這也就反覆印證了,關於「命令」這件事情,你只會造成別人的抗拒,而不會贏得別人的配合。
所以說到這裡,我們可以歸結出一個簡單的結論。就是如果你想要人自動自發,不需要你一再的耳提面命。
請你一定要運用不管是「給他動機」、「給他同理的感覺」、還是「給他選擇」。這三個方法呢,都是我們能夠貼近對方的心,讓對方更容易配合、展開行動的一個途徑。
這也像是我在個案教練的過程當中,假如有學員在面對自己的問題的時候,因為一下子看到太真實的自己,覺得太震撼、有點卡住了!
那無論他自己有沒有覺察,我都會和緩的告訴他、我會對他說:「你能夠克服自己心裡的害怕,跟我走到這裡其實已經很不容易了!」
「然而我想提醒你的是喔,在你踏進教室之前,你很明白的告訴我,這就是你想要面對的議題,也是你決定來學習的主要原因。」
「我可以感覺到,我們就快要去接觸到這核心的關鍵;只要你再願意多跨出一步,就能夠達成。但如果你只想要停留在這裡,那我也會尊重你的選擇。」
像這樣的一個談話方式,如果你仔細想一想,我是不是先同理這一個學員,他的害怕和他的不習慣。
然後接下來我提醒他,進教室學習的動機究竟是什麼?最後我把權力交還給他,尊重他的決定。
也就是最具體的「給同理」、「給動機」、「給選擇」的具體示範。
然而如果回到你身上,你也想要讓你的孩子、部屬願意主動學習,帶著這樣的力量、讓對方產生「自動自發」的想做,這樣的一個狀態。
那你要怎麼樣「回應」,或者是你要怎麼「傳達」?其實關於這個,是可以學習的。
這就讓我想到,在我的實體課程裡,尤其是【人際回應力】這一門課,透過一些實做的演練,而且呢各種情境的模擬。
最重要的關鍵是,如果你要真的懂一個人、理解一個人,讓他在感受上覺得他「被你理解、被你尊重」;行為的選擇上,覺得你有給他「選擇的權力」。
那在這裡呢,【回應力】的學習,就可以幫助你,有效的透過辨識對方的情緒,第一時間你一定要能夠看懂對方的情緒;當你看懂之後,再按照他所呈現出來的情緒,給予適當的回應。
然而在這過程裡面,不管是提醒他,他為什麼要面對這件事?或者是在情感上面,讓他覺得被你懂,接下來,把選項交給他。
這樣的回應方式,其實跟我們一般以往過去認為的,好像要很厲害的話術去說服別人,其實是截然不同的。
反過來你只要想一想喔,每一次當你意識到,有人在「說服」你的時候;你的抗拒感受,是不是在本質上,跟有人「命令」你其實是相去不遠的!
所以我一直強調,你要讓別人主動,絕對不是用逼的。如果「逼」有用的話,早就有用了啊!
我們要讓別人「主動」,其實關鍵在於你有沒有真的先「懂」對方?並且透過這一份「懂」,給予對方適當的回應跟連結。
那如此這般呢,其實「主動」會成為一個自然而然的結果;而不是你刻意去做,或者是要用盡全力,甚至於要動怒、要去逼迫他,然後還得不到你要的。
而且談到這裡喔,當你讓你的孩子或部屬,願意「主動學習」的時候,這個其實給他們的內在暗示,也是很強烈的。
因為他等於是在主觀上,覺得幫自己做了一個決定。除了他不會覺得「被逼」之外,他的內在對話會感受到:「他自己才是自己的主人!」。他能夠幫自己決定怎麼做更好。
你要讓他主動的用意是什麼?就是你之後不需要再囉唆,是他自己想要;所以你從一剛開始,是不是就要用這樣的方法去引導他?
所以呢,談到這裡,我很喜歡說一句話,叫做:「一個人的命運,是他回應力的總和」。你選擇用什麼方式,對待他人跟這個世界;這個世界就會給你相對的回應跟回饋。
你仔細想想,當你不斷的給他人或這個世界,彷彿是一種「強制的、命令的」;而不是去想對方可以有什麼動機?對方可以怎麼樣被理解?或者是對方有沒有選擇?
那回到你身上,你是不是常常感覺到命運的捉弄,或者是半點不由人?
當你看著別人,別人為什麼不主動的時候,其實這也意謂著一件事,你有沒有用一個真正讓自己的內在,或讓他人的內在,能夠主動的回應方式呢?
所以呢,回到今天的主題,你可以想一想喔,如果你選擇用命令、催促的方式,對待你的家人和部屬,他們會變得「積極、主動」嗎?
其實在你說話的那一刻,是不是就已經決定了,他們的「被動」;甚至於是他們的「抗拒」?然而這是你想要的嗎?
還是你想要學會今天一再強調的,怎麼樣「給同理」、怎麼樣「給動機」、怎麼樣「給選擇」的回應方式?
這樣子才能夠幫助你自己跳出死循環,過一個不一樣的人生;人生是你的,你可以為自己做一個決定!
談到這裡喔,我們近期的【人際回應力】課程,在12月2號開課。這是我在今年的最後一期的【人際回應力】的實體課程。
之所以呢是最後一期,是因為我在這之前的課程,全部都已經滿班了!而且在你看到這影片的同時,這一門課的名額也已經在倒數。
我很期待你能夠把握這難得的學習機會,希望我能夠在12月2號的教室裡,見到你;更期待我今天的分享,能帶給你一些啟發與幫助。
在人生的過程裡,我們都想要自己的身旁,多一些更「主動」的人,然而這個「主動」,其實是我們可以有意識的創造。
當你有強烈的動機,要創造出這樣的結果的時候,你的心情我能懂,然而接下來的選擇就交給你了!
謝謝你今天的收看,我是凱宇。
如果你喜歡我製作的內容,請在影片裡按個喜歡,並且訂閱我們的頻道。別忘了訂閱旁邊的小鈴鐺,按下去;這樣子你就不會錯過我們所製作的內容。
然而如果你對於啟點文化的商品,或課程有興趣的話,如同今天談到的,12月2號的【人際回應力】課程。
在我們的影片說明裡,都有相關的連結,我很期待能夠在教室裡見到你,謝謝你的收看,我們再會。
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大家好,如標題
明確性原則包含了「行政行為明確性」、「授權明確性」、「法律明確性」三種類型
行政程序法第五條只規範了「行政行為明確性」這種類型
那麼行政行為遵守法律明確性及授權明確性時,是回歸憲法位階來適用嗎?
先謝謝各位前輩了
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